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 2024年UedBet体育中小学校艺术教育发展

年度报告

一、基本情况

我市现有中小学12所，其中普通高中（含职高部）1所，特殊教育学校1所，九年一贯制学校1所，初中4所，小学5所，现有学生2562人，专任教师96人。

二、艺术课程建设

在过去的一年中，我市中小学校严格按照国家教育部关于艺术教育的相关规定，开足开齐艺术课程。小学音乐课、美术课1-2年级每周各2节，3-6两周3节，书法课每周1课时。初中音乐课、美术课每周各1节，书法隔周一节。高一音乐每周1节，高二模块教学美术书法每周1节，音乐、美术和书法等艺术课程在中小学阶段得到了全面普及，且课时得到了充分保障。积极鼓励各校艺术教师利用本地教育资源，开发具有特色的艺术课程。全市各级各类学校以课堂教学为抓手，扎实做好艺术教育普及工作，进一步提高艺术教学质量。

三、艺术教师配备

目前我市共有学生2562名，专任教师96人，艺术教师队伍稳定，学校艺术教师爱岗敬业，教学态度认真。市区有条件的学校外聘有艺术专业技能的人员到学校担任辅导教师，满足艺术教育的基本需求，同时积极组织全市符合条件的艺术教师参加各级各类艺术培训及艺术比赛，提高队伍素质。

四、艺术教育管理

逐步完善艺术教育的督导评价，要求学校全面贯彻落实教育方针，自觉推动学校艺术教育进展。坚持领导带班检查，坚决杜绝其他科目挪用或挤占艺术课的现象，较好地实现课标规定的目标要求。

五、艺术教育经费投入和设施设备

完善器材的配备，加大艺术教育经费的投入。目前我市各校均配备了音乐专用教室和美术专用教室，有能力的学校还配备了艺术教育的专用教学楼。学校设备设施“硬件”跟得上去，教师教学水平“软件”绝不放松，为学校艺术教学和艺术活动奠定了基础，为学生的更全面、更深入的发展提供了保障。

六、课外艺术活动

UedBet体育现有声乐、器乐、舞蹈、绘画等艺术类学生社团60个，参与学生达1100余人，各社团积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。各校有计划的开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，同时积极组织参加呼伦贝尔市各类艺术展演评选活动，在呼伦贝尔市举办的2024年全市中小学艺术展演活动中，我市推选出书画作品36幅；艺术节目表演作品16个；教育成果4篇参加呼伦贝尔市评选。通过艺术教育实践，学校艺术教育取得了较大进展，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展起到了重要积极作用。

七、校园文化艺术环境

各校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、走廊艺术墙、黑板报、校园文化广播等形式积极营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，让全体师生在日常工作学习之余，都能感受到学校艺术文化的魅力。能结合重大节日庆典活动，积极开展丰富多彩的学校艺术活动，同时积极参加上级组织的艺术活动，并取得了较好的成绩。

八、重点项目推进

深入开展中华优秀传统文化和桦树皮特色文化教育，努力打造一批独具特色的优秀传统文化艺术项目，如民小的桦树皮手工制作项目、二小的绘画、书法、剪纸项目。提高了学生的艺术修养，弘扬了中华优秀传统文化。目前共有4所省级美育特色学校。根据《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个规范性文件要求，逐步健全教育督导评价制度，把艺术课程开设情况、学校开展艺术教育工作情况、开展艺术实践活动情况、学生艺术素质情况等纳入督导评估范围。

九、学校艺术教育工作自评制度

学校全部建立学校艺术素质评价制度，学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，上报了《学校艺术教育工作自评报表》，艺术测评覆盖率达到了100%。通过学校艺术教育工作自评，学校始终保持自我鞭策，积极寻找问题和不足，努力克服困难及挑战，使我市的艺术教育能力不断调高，为学生的自身发展增添新的动力。

十、存在问题

（1）部分学校艺术教育投入不足，艺术教学设施和设备相对落后。部分艺术教师专业素养有待提高，教学方法和手段需要创新等。

（2）艺术教育的成果还不够深入，部分学生家长对艺术测评工作认识不够，缺乏与其他学科的促进配合。不能真正走入大多数学生的生活学习中，使之沉淀为学生人生航船的又一块压舱石。

十一、改进举措

（1）加大艺术教育投入，改善艺术教学设施和设备条件；加强艺术教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。

（2）积极引导学生和家长参与艺术活动及艺术测评中，在艺术教育的发展中要更加注重多元化同顶层设计的结合。既要兼顾学生的全面发展，让学生在丰富多彩的艺术学习中陶冶情操、找到乐趣、完善自己，也要使艺术教育更好地服务于学生的生活、学习，为低年级学生启蒙智慧与艺术天赋，为高年级学生丰富生活、开发潜能，为面临高考的学生调剂心情，使之能更好地处理学习生活中的问题。