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UedBet体育教师队伍人才工作现状

一、教师队伍基本情况

    我市共有中小学、幼儿园、三级单位23个，其中高中1所，初中（含九年一贯制）5所，小学6所，幼儿园6所，三级单位5个。截至2024年11月，教体系统核定编制1617人，实有教职工总数1496人，其中：男性501人，女性995人。教职工按岗位类别划分：管理岗16人，专业技术岗1354人，工勤岗126人。

二、主要问题

（一）人才短缺

1.产生的主要原因及具体事例

（1）人才流失严重

 教体系统2020-2024年间人才引进情况如下：公务员考录8人，事业编考录47人，人才引进3人，总体引进58人。人才流失情况：调入市域外人员26人，辞职17人，上级遴选1人，共流失44人。

（2）师龄老化

实有教职工总数1496人中，51岁及以上837人（其中51-55岁458人，56-60岁379人），占比高达56%。受自然减员影响，三年内将有大批教师退出岗位，同时高龄教师面临知识老化、创新能力不足、接受新事物慢等问题，在教学上往往处于被动。

（3）新进教师低龄化

近5年教育领域各级各类阶段新补充教师39人，多为刚毕业走上工作岗位的年轻人，教学经验不足，还需要培养过程。

2.解决对策/改进措施

（1）推动通过公开招聘、人才引进、“绿色通道”等方式补充中小学教师，加强高素质专业化教育人才储备，打造人才高地。加大义务教育学校特别是紧缺学科教师招聘力度，重点保障紧缺薄弱学科师资需求。

（2）深入实施“国培计划”“区培计划”，持续开展教师全员培训，大力提升教师素质能力。积极落实上级各项培训计划，按照不同类别、层次，安排专项培训。

（3）进一步完善对青年教师的传、帮、带制度，鼓励有能力、有水平的中青年教师脱颖而出，成为学科发展的接班人。

（二）公开招聘存在困难

根据近2023、2024年公开招聘效果看，幼儿园岗位报名人数较多，初高中岗位招聘遇冷。2023年公开招聘计划9人，共上岗9人，无流失岗位。其中二中3人，一中1人，一幼1人，二幼3人，满中小1人。2024年公开招聘计划17人，上岗13人，其中二中2人，一中1人，得中1人，一小1人，二小1人，得幼1人，阿中1人，一幼3人，二幼2人。共流失岗位4个，其中二中流失岗位3个：高中数学教师2个、高中语文教师1个，一中流失岗位1个：初中数学教师。

1.主要原因

（1）受编制所限，在每年公考招聘工作中，教体系统可使用编制数量少。

（2）我市地处偏远，交通和经济较其他旗市区存在一定差距，对一些刚刚毕业的学生吸引力不强。

3.问题解决对策/改进措施

（1）抓好教师待遇保障，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果。

（2）进一步加大我市中小学幼儿园公开招聘宣传力度，同时科学合理地设置岗位招聘条件，尽可能的涵盖多个专业需求。