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为贯彻落实国家课程标准，深化课堂教学改革，科学评估区域与学校教学质量，为教学改进提供科学依据，切实将成绩数据转化为教学改进的精准方向，2025年9月30日，呼伦贝尔市教育事业发展中心小学语文、道德与法治、科学学科召开了2025年质量监测分析同频互动活动，三个学科的教研员分别进行了质量监测分析汇报。

活动中，老师们结合新课程标准，分别从考试的依据、范围及原则、试卷特点、学生答题情况、改进措施、教学建议等几个方面进行了具体、全面、客观的分析。全市教研员、学校业务领导和学科教师等近3000人在线上参加了此次活动。

此次成绩分析同频互动活动，让数据“说话”，不仅让教师们深入地反思教学中存在的不足，同时帮助教师找准了教学改进的方向。今后，小学教研室将继续推进此类活动，让成绩分析成为推动教学提质、学生成长的“加速器”，助力学生实现全学科均衡发展与综合素养的全面提升。